Я купила книгу «Уроки нейропсихолога: исправление почерка и профилактика дисграфии» А. Е. Соболевой для себя — мне 13 лет. На обложке указан возраст 8–10 лет, но я не стала из‑за этого отказываться: поняла, что тут не просто прописи, а про то, как мозг управляет письмом. И не прогадала. Занятия построены очень грамотно: сначала идут разминки и задания на внимание и зрительное восприятие, и только потом — письмо. Получается, что ты не просто механически выводишь буквы, а тренируешь нужные навыки: контроль движений, координацию, умение замечать ошибки заранее. Для учёбы это суперполезно: теперь я реже делаю глупые помарки в контрольных и быстрее проверяю написанное. Мне нравится, что упражнения не скучные. Тут много игровых моментов: надо искать ошибки, расшифровывать слова, выполнять задания на внимательность. Это ощущается как челлендж, а не как нудная пропись. При этом всё чётко и по шагам: не надо ничего придумывать, открываешь и делаешь. Занимаюсь по 15–20 минут 3–4 раза в неделю — этого хватает, чтобы не уставать и при этом видеть прогресс.
Рейтинги