Метод врожденной успеваемости. Быстро читаем (ил. А. Воробьева)

Пособие разработано с целью помочь учащимся 1—4 классов усовершенствовать и систематизировать знания, полученные в школе. В нем содержится весь материал, предусмотренный учебными программами согласно требованиям ФГОС начального общего образования. Кроме того, в энциклопедию включены словари, образцы сочинений и диктантов, которые позволят ученикам отработать навыки грамотного письма, расширить словарный запас и общий кругозор. Благодаря этой книге младшие школьники узнают много нового сверх школьной программы. В энциклопедии содержатся: • исчерпывающие сведения по всем основным предметам начальной школы; • образцы сочинений; • орфографический словарь; • словарные слова; • диктанты по русскому языку и математике.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как сформулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как формулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как формулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как формулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.