Развивай-ка. Во что играть с малышом от 1 до 2 лет

«Свое присутствие — лучшее, что вы можете подарить ребенку». Как прекратить истерики и непослушание ребенка? Как контролировать собственные эмоции? Как развить у ребенка эмпатию и вежливость? Как обучить ребенка навыкам общения? ЭТИ И ДРУГИЕ ПРОБЛЕМЫ МОЖНО РЕШИТЬ ЗА 15 МИНУТ ИГРЫ В ДЕНЬ Доктор психологии и эксперт по воспитанию Джоанна Форчун разработала короткие эффективные игры для совместного времяпрепровождения в самые важные годы развития эмоционального интеллекта ребенка, от 0 до 7 лет. Авторские развивающие методики помогут решить распространенные поведенческие проблемы этого возраста: истерики, непослушание, упрямство, кризис 3 и 7 лет. Выделяя всего 15 минут в день, вы будете выстраивать связь, поддерживать открытое общение и формировать воспоминания, которые останутся на всю жизнь, — и это все благодаря детской игре!

Для кого эта книга: Эта книга подойдет не только «начинающей» маме, но и опытной. Каждая молодая женщина сможет найти в ней ту информацию, которая нужна именно ей. Особенности книги: • В книге собрана наиболее полная информация о первом годе жизни малыша. • Автор учел и разъяснил все точки зрения и рекомендации разных педиатров. • Вся информация выверена несколькими научными рецензентами — специалистами в своей области.

Давайте признаем: малыши — способные, сообразительные и просто удивительные! Автор этой книги Симона Дэвис, педагог Монтессори и основатель Монтессори-школы в Амстердаме, объясняет, как превратить возраст первых «нет», «не хочу» и «не буду» в чудесный период познания мира и новых открытий, укрепляя эмоциональную связь с ребенком. Взяв за основу принципы врача и педагога Марии Монтессори, Дэвис предлагает множество практичных идей, как сделать каждый день малыша интересным и полезным. Всё о воспитании и развитии ребенка от 1 года до 3 лет — в одной книге! Благодаря этой книге вы: • сохраните спокойствие в любой ситуации и установите границы — с любовью и заботой; • выберете подходящие занятия Монтессори для своего малыша; • воспитаете в ребенке любознательность и желание познавать мир; • приведете дом в порядок и забудете о хаосе навсегда; • посмотрите на мир детским взглядом и вернете себе способность удивляться.

Ученые считают, что самый эффективный способ обучения малыша в первые годы жизни — визуальный. Именно наглядные иллюстрации и общение с родителями дают наилучший результат. Эта книга для такого метода обучения. Она поможет малышу ближе познакомиться с окружающим миром, превратив это знакомство в интересную познавательную игру. Она станет важным элементом интеллектуального и эмоционального развития ребенка. Перелистывая страницы книги, он узнает много нового и интересного о домашних и диких животных, растениях, временах года и видах транспорта, научится узнавать и называть цвета, формы и цифры, сможет потренировать внимание и зрительное восприятие, развить память, мышление, воображение, расширить кругозор и словарный запас. Книга будет отличным подарком и принесет много положительных эмоций любознательным непоседам.

Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок умел красиво и правильно разговаривать. Однако грамотная речь в огромной степени зависит от способности верно произносить звуки — а у детей зачастую с этим возникают сложности. Если вовремя не натренировать дикцию, нарушения речи могут остаться с человеком на всю жизнь. Чтобы предупредить появление дефектов речи или чтобы решить уже имеющиеся затруднения, необходимы специальные занятия — как с логопедом, так и дома с родителями. И в подобных занятиях вам обязательно пригодится это пособие. Автор книги — Инна Светлова, известный и опытный педагог. Этот сборник упражнений специально разработан ей для самостоятельных занятий родителей со своими детьми. Особое внимание в книге уделяется последовательной проработке и автоматизации правильного произношения звуков от простых к сложным. Это позволит вашему ребёнку научиться чётко и грамотно произносить все звуки и, как следствие, — правильно говорить. В этой книге вы найдёте упражнения: 1. по речевой гимнастике для тренировки артикуляционного аппарата ребёнка; 2. по развитию фонематического слуха; 3. по закреплению и автоматизации произношения сложных свистящих, шипящих, звонких и глухих звуков.