Тренажер ученика 1-го класса

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как сформулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как формулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Основная задача тренажёра — научить младшего школьника учиться. Обычно все учат детей грамоте, письму, математике, уделяя большое внимание компоненту «что делать, что учить» и забывая о важной составляющей учебного процесса — «как делать, как учить»: как правильно списывать предложение, как учить стихотворение, как пересказать текст, как сравнивать два отрывка, как формулировать вывод и т.д. Усвоив общий алгоритм выполнения того или иного типа задания, младший школьник сможет легко сориентироваться, не смотря на учебный предмет. Если ребёнок научился формулировать вывод, то он сможет это сделать и прочитав произведение по литературе, и параграф по окружающему миру. Пособие поможет младшим школьникам: 1. Отработать алгоритмы выполнения заданий. 2. Закрепить полученные на уроках знания и навыки. 3. Понять и освоить основные схемы усвоения информации. 4. Восполнить пробелы в знаниях. 5. Улучшить успеваемость.

Пособие включает в себя основные темы, изучаемые в 4 классе по математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку и окружающему миру. Справочно-информационный материал представлен в наглядной и доступной форме — в виде таблиц, схем, алгоритмов и памяток. Справочник разработан в соответствии с последними требованиями ФГОС начального общего образования. С его помощью ученик сможет систематизировать свои знания, повторить и закрепить пройденный материал, дополнительно проработать проблемные темы, подготовиться к самостоятельным и контрольным работам.

Пособие включает в себя основные темы, изучаемые во 2 классе по математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку и окружающему миру. Справочно-информационный материал представлен в наглядной и доступной форме — в виде таблиц, схем, алгоритмов и памяток. Справочник разработан в соответствии с последними требованиями ФГОС начального общего образования. С его помощью ученик сможет систематизировать свои знания, повторить и закрепить пройденный материал, дополнительно проработать проблемные темы, подготовиться к самостоятельным и контрольным работам.