Рейтинги
Наталья
2015-03-23
С какого возраста нужно начать заниматься с ребенком развитием речи? С пелёнок! Отвечает автор методик раннего развития Елена Янушко. И что бы сделать эти занятия максимально полезными Елена разработала серию пособий для всестороннего развития детей.
Книга-пособие «Говорящие дорожки» вышла в серии «Новый ребенок. Развитие речи». Разработана она, автором для занятий развитием речи с детьми трех лет и старше. Эта книга поможет ребенку научиться пересказывать текст и рассказывать короткие сказки. Внутри есть вкладка, а еще фигурки, которые можно вырезать. Вкладка и фигурки помогут связать моторику и речь, это важно, ведь развитие речи без развития моторики идет гораздо медленнее.
По формату книга немного меньше альбомного листа, обложка у нее мягкая, а страницы плотные. Удобно, что информация для родителей и выходные данные расположены на форзацах. Благодаря обращению к родителям, разобраться, как работать с пособием несложно. На каждой странице свое задание, вверху название, в центре станицы картинка, а текст (для родителей) расположен ниже. Для удобства и связи речь-моторика в каждом задании есть «дорожка», ведя по ней пальчиком (или вырезанной фигуркой), делая остановки в нужных местах, ребенок с маминой помощью учится рассказывать. Текст (для родителей) четкий, шрифт крупный. Картинки понятные, цветные (цвета, кстати, не ядреные). Грамотно построено пособие, сложность заданий постепенно увеличивается.
Всего заданий, или правильнее сказать, тем для беседы восемь:
- Как улитка свой домик искала;
- Как ёжик по лесу гулял;
- Как пчела нектар собирала;
- Как заяц обед для зайчат добывал;
- Чудо-дерево;
- Малыш на детской площадке
- Как жук оказался под землей;
- Как гусеница на огород приползла.
Занимайтесь по книжке, делайте пальчиковую и артикуляционную гимнастику, играйте и обговаривайте свои действия, ведь это способствует развитию речи.
Книга-пособие «Говорящие дорожки» вышла в серии «Новый ребенок. Развитие речи». Разработана она, автором для занятий развитием речи с детьми трех лет и старше. Эта книга поможет ребенку научиться пересказывать текст и рассказывать короткие сказки. Внутри есть вкладка, а еще фигурки, которые можно вырезать. Вкладка и фигурки помогут связать моторику и речь, это важно, ведь развитие речи без развития моторики идет гораздо медленнее.
По формату книга немного меньше альбомного листа, обложка у нее мягкая, а страницы плотные. Удобно, что информация для родителей и выходные данные расположены на форзацах. Благодаря обращению к родителям, разобраться, как работать с пособием несложно. На каждой странице свое задание, вверху название, в центре станицы картинка, а текст (для родителей) расположен ниже. Для удобства и связи речь-моторика в каждом задании есть «дорожка», ведя по ней пальчиком (или вырезанной фигуркой), делая остановки в нужных местах, ребенок с маминой помощью учится рассказывать. Текст (для родителей) четкий, шрифт крупный. Картинки понятные, цветные (цвета, кстати, не ядреные). Грамотно построено пособие, сложность заданий постепенно увеличивается.
Всего заданий, или правильнее сказать, тем для беседы восемь:
- Как улитка свой домик искала;
- Как ёжик по лесу гулял;
- Как пчела нектар собирала;
- Как заяц обед для зайчат добывал;
- Чудо-дерево;
- Малыш на детской площадке
- Как жук оказался под землей;
- Как гусеница на огород приползла.
Занимайтесь по книжке, делайте пальчиковую и артикуляционную гимнастику, играйте и обговаривайте свои действия, ведь это способствует развитию речи.
