В пособии даны четкие рекомендации к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи, обозначена важность и необходимость взаимодействия участников образовательного и реабилитационного процессов.
Логопедическую работу среди детей с дефектами речи и речевой патологией нужно начинать с самого раннего возраста, в дошкольных образовательных учреждениях и группах.
Авторы — доктора педагогических наук, сотрудники и профессора Педагогического Университета.
Филичева Татьяна Борисовна — доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, кафедры логопедии МГПУ, Академик международной славянской Академии им. Я. А. Коменского. Автор более 150 научных и учебно-методических трудов, среди которых учебники «Логопедия», «Основы логопедии», «Методическое наследие» и др. Орлова Ольга Святославовна — доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, профессор кафедры логопедии МГПУ, главный научный сотрудник ФГУ «Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России», Главный редактор журнала «Школьный логопед». Туманова Татьяна Володаровна — доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова, кафедры логопедии МГПУ, академик Академии медико-технических наук.
Для кого эта книга
Эта книга необходима всем, кто профессионально работает с детьми, — логопедам, дефектологам, воспитателям, студентам педагогических колледжей и вузов, а также рекомендовано родителям.
Рекомендовано к использованию научно-методическим советом Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.
Логопедическую работу среди детей с речевой патологией нужно начинать с самого раннего возраста. Заведующие ДОУ, методисты, воспитатели должны знать, не только как формируется речь в норме, но и с какими отклонениями и последствиями им придется столкнуться в процессе развития дошкольника. В пособии даны четкие рекомендации к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи, обозначена важность и необходимость взаимодействия участников образовательного и реабилитационного процессов. Успех ранней коррекции речевых недостатков во многом зависит от уровня профессиональной подготовки специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, и участия родителей.
Эта книга необходима всем, кто профессионально работает с детьми, — логопедам, дефектологам, воспитателям, а также рекомендована студентам педагогических колледжей, вузов и родителям.
В книге представлены игровые задания для запуска и поэтапного развития речи у ребёнка до 3 лет. Материал построен по принципу «от простого к сложному». Выполняя упражнения, малыш разовьёт слуховое внимание, понимание речи, правильную артикуляцию, расширит пассивный и активный словарный запас. Авторская методика логопеда Елены Косиновой поможет родителям, воспитателям детских садов и логопедам пробудить интерес к речи даже у самого молчаливого малыша. Яркие иллюстрации и увлекательные задания превратят процесс обучения в интересную игру. Книга издательства «Эксмо» поможет правильному формированию речи у ребёнка. А грамотная и красивая речь — первый шаг к общению со сверстниками и взрослыми людьми, налаживанию взаимопонимания в детском саду и на игровой площадке, уверенности в себе и успеху при поступлении в первый класс.
В книге представлены игровые задания для поэтапной автоматизации трудных звуков в речи дошкольника с 3 до 7 лет. Материал каждого урока посвящён отдельному звуку и построен по принципу «от простого к сложному». Это позволяет начать работу с того раздела, который наиболее актуален для каждого конкретного ребёнка. Выполняя упражнения, малыш разовьёт правильную артикуляцию, фонематический слух и расширит словарный запас. Авторская методика поможет родителям, воспитателям детских садов и логопедам сделать речь детей чёткой, красивой и выразительной. Яркие иллюстрации и увлекательные задания превратят процесс обучения в интересную игру. Книга издательства «Эксмо» поможет исправить дефекты речи ребёнка. А грамотная и правильная речь — первый шаг дошкольника к успеху при поступлении в первый класс.
Благодаря занятиям по этому пособию вы сначала сможете проверить речь вашего ребенка, а потом поработать над упражнениями, чтобы исправить ошибки произношения. Методические рекомендации коротко расскажут вам об особенностях речи детей, как выполнять задания, на что обращать внимание. Устные задания призваны активировать речь и память ребенка, наладить ассоциативные связи. После занятий с этой книгой он будет чувствовать себя в школе гораздо увереннее!
Приобретая это пособие, родители смогут: • быстро осуществить контроль уровня знаний ребенка; • своевременно восполнить пробелы в его образовании; • в игровой форме закрепить усвоенный дошкольником материал; • понять, насколько ребенок готов к школе.
Ответьте на наши вопросы и найдите свое альтер эго среди нечисти Поднебесной
Рейтинги
