Владимир Пасечник

Пасечник Владимир Васильевич (родился 3 февраля 1945 года в Москве) — советский и российский ученый, специалист в области методики преподавания биологии, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

В начале своей карьеры в 1961 году работал лаборантом, учителем биологии и воспитателем в школе-интернате № 64 города Москвы. В 1970 году окончил заочное отделение естественно-географического факультета Московского областного педагогического института имени Н. К. Крупской, получив квалификацию учителя биологии и химии.

В 1971–1973 и 1975–1979 годах преподавал биологию на французском языке в лицеях алжирских городов Тлемсен и Блида. В 1981 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Самостоятельная познавательная деятельность учащихся в процессе обучения ботаники».

С 1979 года работает в Московском педагогическом институте им. Н. К. Крупской (позже Московском педагогическом университете, Московском государственном областном университете), пройдя путь от научного сотрудника до заведующего кафедрой методики преподавания географии, естествознания и экологии, а в 2003–2011 годах занимал пост ректора Московского государственного областного университета.

В 1994 году защитил докторскую диссертацию «Теория и практика организации учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе обучения биологии». Активно участвует в научных и педагогических организациях: является членом президиума и академиком-секретарём отделения биологии и географии Международной академии наук педагогического образования, действительным членом Международной педагогической академии, членом Проблемного совета по биологии Российской академии образования.

Владимир Васильевич был председателем жюри и руководителем центральной предметно-методической комиссии по проведению Всероссийской биологической олимпиады с 1993 по 2017 год, а также членом жюри Международной биологической олимпиады в период 1993–2012 годов. Автор более сотни научных работ, программ по биологии и экологии, которые рекомендованы Министерством образования РФ для общеобразовательных учреждений, а также ряда методических пособий и пяти учебников, одобренных Федеральным экспертным советом и рекомендованных для школ России.