«Чужое имя» Джастин Коуэн

Диана Машкова, писатель, к.ф.н., основатель АНО «Азбука семьи», автор книг и курсов для родителей, мама 5 детей

Тема социального сиротства в России — судьбы детей, которые растут в приютах и детских домах при живых родителях, — стала для меня главной в 2013 году, когда мы с мужем, уже имея дочь-подростка, удочерили маленькую Дашу. Потом в нашу семью из детских домов пришли трое детей постарше — еще одна Даша, Гоша и Даня. У всех четверых как минимум мамы были живы. Погружение в историю каждого ребенка, потерявшего семью, открыло глаза на массу социальных проблем. А заодно и на отсутствие грамотной системы поддержки кровных семей — медицинской, социальной, психолого-педагогической. В 2020 году мы с мужем создали некоммерческую организацию « Азбука семьи», чтобы вместе с коллегами укреплять семьи ради благополучия детей, оказывать родителям психолого-педагогическую поддержку. Помочь нашей работе можно по ссылке.

Новая книга издательства Бомбора «Чужое имя», которую мне посчастливилось прочесть до ее выхода в свет, вновь всколыхнула самые острые чувства, связанные с социальным сиротством. Это реальная история женщины, в младенчестве попавшей в лондонский приют. Мать родила девочку вне брака — стыд и позор, которого общество 30-х годов прошлого века не могло допустить. Незаконнорожденных детей скрывали, вынуждали матерей оставлять их — по сути, насильственно лишали малышей семьи и будущего. Однако, вопреки потерям, наказаниям и побоям в приюте, героиня, утратившая все — даже свое настоящее имя, — в отличие от многих других детей сумела выжить. Повзрослев, она покинула страну, которая так жестоко с ней обошлась, и вышла замуж на чужбине. Но, как и следовало ожидать, семья героини не стала счастливой. Ее муж страдал от психических расстройств жены: они являлись прямым следствием ее жизни в приюте. Ее собственные дочери мучились от холодности матери и неумения любить, они были не в состоянии оценить ее героизма — пережив травму потери семьи, она смогла стать женой, родила детей, научилась заботиться о других. Впрочем, дети и не обязаны понимать психологических травм своих родителей — они для этого слишком малы. Поэтому обиду рассказчицы — одной из дочерей главной героини — вполне можно понять. Пока она не погрузилась в научную литературу, не дала себе труд изучить психологию сиротства, она не могла понять, что ее мать, выросшая без семьи, просто не была способна дать достаточно любви своим детям. Травма сиротства, как это ни печально, чаще всего переходит на следующие поколения семьи. Книга «Чужое имя» в очередной раз доказывает это.

Единственный способ избежать травмы сиротства — не позволять детям терять своих родителей. Не разрушать семьи ни при каких обстоятельствах. Направлять силы общества и государства на поддержку матерей и отцов. Помогать тем, кому трудно растить детей в силу жизненных обстоятельств или собственного негативного детского опыта. Великобритания, о которой идет речь в книге «Чужое имя», упразднила приюты и сиротские дома для малышей еще в середине прошлого века. Приют, в котором жила героиня, был закрыт в 1954 году. Очевидно, что нашей стране предстоит найти и пройти свой собственный путь поддержки семей и профилактики социального сиротства. Ради сохранения заботы и любви родителей к детям, ради счастливого и благополучного будущего семей и детей.

Как выглядит сиротство в нашей стране сегодня? В Российской Федерации до сих пор существуют приюты, дома ребенка и детские дома, в которых содержатся десятки тысяч детей. У подавляющего большинства из них живы родители. В 2021 году в России было выявлено 47 545 детей, оставшихся без попечения родителей; лишены или ограничены в родительских правах за 2021 год были 33 357 мам и пап (здесь и далее источником данных является Форма № 103-РИК Министерства просвещения РФ за 2021 год). Доля родителей, которые сумели восстановиться в правах за тот же год, составляет всего 3,7%. Тех, кто сумел снять ограничения в правах, чуть больше — 9,2%. Мы видим, что восстановить родительские права или снять ограничения удается лишь малому количеству мам и пап, что говорит о недостаточной работе с семьей.

Что означает «выявление детей, оставшихся без попечения родителей» на практике? Это огромное количество ситуаций семейного неблагополучия, трагедий и бед. Например, неспособность родителей обеспечивать своих детей необходимым по причине низких доходов. Невозможность семьи удовлетворить потребности ребенка с ограниченными возможностями здоровья из-за отсутствия по месту жительства медицинской и образовательной инфраструктуры. Алкогольная зависимость одного родителя (или обоих родителей) вследствие неумения справиться с собственной жизнью. Беззащитность одинокой матери (или одинокого отца), потерявшей вторую половину, перед лицом множества воспитательных, бытовых и материальных задач. Неприятие обществом и «большой семьей» внебрачного ребенка молодой женщины — до сих пор! Реальные истории российских детей, потерявших семьи, рассказаны в моих книгах «Если б не было тебя», «Чужие дети», «Наши дети. Азбука семьи», «Меня зовут Гоша. История сироты», «Я — Сания. История сироты». Судьба Сании, к слову, на удивление похожа на историю главной героини книги «Чужое имя»: молодая мать оставила девочку в роддоме Москвы в начале 90-х годов лишь потому, что отец малышки не пожелал жениться, а ее родители никогда бы не приняли беременную незамужнюю дочь. Пришлось скрывать этот «стыд и позор»...

Еще в середине прошлого века ученые провели множество исследований, которые доказали необходимость бережного и заботливого участия родителей в повседневной жизни ребенка для его гармоничного развития. О ключевом влиянии отношений с родителями на формирование личности ребенка писали отечественные психологи Л.С. Выготский, Л.И. Божович, М.И. Лисина. Мировое сообщество представило немало доказательств тому, что сиротство негативно влияет на физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка. Самыми известными, пожалуй, стали исследования в домах ребенка Румынии. Их результаты опубликованы в книге «Брошенные дети. Депривация, развитие мозга и борьба за восстановление». Например, средний IQ младенца, который всегда жил в родной семье, равен 103 баллам — это норма. А вот средний IQ ребенка из сиротского учреждения значительно ниже — всего 66 баллов. Дети в сиротских учреждениях испытывают значительную задержку развития по всем аспектам познания, языка и речи. Они показывают недостаточность памяти. Отстают от сверстников в росте и весе. Система группового воспитания негативно влияет на разные аспекты — физический, когнитивный, социально-эмоциональный. Это влияние прослеживается на разных уровнях: особенности поведения, недостаточные навыки построения отношений с другими людьми, особенности развития мозга и даже негативные изменения на генетическом уровне.

Всего через 6 месяцев жизни в учреждении у всех детей, вне зависимости от их первичного состояния, появляется диагноз «задержка психического развития» или «задержка психо-речевого развития». Длительное пребывание в учреждениях провоцирует множественные психологические и даже психические расстройства. На всех без исключения детях сказывается травма потери семьи, депривация, расстройство привязанности. Немало исследований по этой теме, книг с историями сирот и по психологии сиротства вы можете найти в Библиотеке « Азбука семьи».

К счастью, сегодня в России на высших уровнях государственной власти уже говорят о недопустимости размещения маленьких детей в сиротские учреждения. Наиболее чувствительный период развития ребенка — это возраст до 4-х лет, и здесь отсутствие родителей самым катастрофическим образом сказывается на формировании личности. По поручению Президента РФ в 2022 году был дан старт Проекту «Профилактика социального сиротства среди детей в возрасте до 4-х лет», который реализуется Уполномоченным по правам ребенка и Министерством просвещения РФ в 14 пилотных регионах России. Родителям планируется оказывать качественную медицинскую, социальную и психолого-педагогическую поддержку, направленную на сохранение семьи в интересах ребенка. Если же «спасти» семью уже невозможно и есть прямая угроза жизни или здоровью ребенка, то для него будут находить усыновителей или опекунов — прежде всего из ближайшего окружения. Задача-максимум — сделать так, чтобы дети до 4-х лет в принципе не попадали в сиротские учреждения.

Может возникнуть закономерный вопрос: откуда в наши непростые времена возьмутся деньги на новые услуги для семей? Ответ есть. На содержание одного ребенка в сиротском учреждении наше государство каждый месяц тратит порядка 80 000–200 000 рублей (сумма зависит от региона и от категории учреждения). Результат при этом, как мы уже понимаем, плачевный. Поэтому речь должна идти в первую очередь о перераспределении бюджетов. Гораздо меньшие средства понадобятся, чтобы не допустить потери ребенком семьи, чтобы не нанести ему травмы сиротства — со всеми вытекающими из этого последствиями. Годами держать детей в стационарных условиях намного дороже, чем сохранять и грамотно поддерживать их семьи.

За последние 10 лет сделано уже много. С 2013 года число детей, которые находятся в детских домах и домах ребенка, сократилось практически вдвое. Но предстоит еще огромная работа. Ее успех во многом зависит от правильного понимания обществом, государством и специалистами на местах глубинных проблем социального сиротства. В этом, безусловно, поможет книга «Чужое имя». А также помогут книги: «Если б не было тебя», «Чужие дети», «Наши дети. Азбука семьи», «Меня зовут Гоша. История сироты», «Я — Сания. История сироты», рассказывающие о сиротах и о возможных решениях проблемы социального сиротства в нашей стране.