Логопедия. Теория и практика

Прекрасная настольная книга для обучающихся по специальности "Логопедия". В данном пособии собрано, четко и доступно сформулировано самое необходимое для обучения, а также для работы логопедом. В книге излагается не только теория, а также и практические примеры, что очень ценно.
Большое спасибо авторам за такой замечательный учебник!

Очень хорошее учебное пособие. Коротко и доступным языком отражены основные аспекты логопедии. Приведены основные нарушения речи, конспекты логопедических занятий. В конце книги удобный словарь специальных терминов. Прекрасный материал для начинающего логопеда. Хотелось бы рекомендовать это пособие тем, кто интересуется логопедией. Спасибо больше коллективу авторов.

                                                                   Найля Б.

Это поистине монументальный труд, в котором собраны наработки многих лет в области логопедии и представлены в грамотном и четком изложении по типу речевых нарушений. По каждому виду речевой патологии даны планы обследований и конспекты занятий. Раскрыта специфика работы с пациентами, имеющими сложную структуру дефекта, каких сейчас большинство. Вся информация дана в современном изложении, без устаревшей советской терминологии. Есть описание организации логопедической помощи в современной России. Книга стала настольной. Спасибо, за ваш труд!

Отличная книга как для педагогов и студентов дефектологических факультетов, так и для родителей.
Чётко и доступно прописаны при различных нарушениях речи: патология, причины возникновения, обследования, характеристика детей, а также приведены конспекты занятий.
После каждой главы прописан список опорной современной литературы. В конце книги приведен список терминов и понятий, что очено удобно для тех, кто только осваивает профессию.
Очень хотелось бы порекомедовать эту книгу для всех, кто интересуется логопедией, т.к. написана она ясным и понятным языком.

Прекрасное пособие для студентов, в котором собраны все основные аспекты логопедии. Книга имеет четкую структуру. По каждому виду нарушений даны примеры обследований. Материал изложен доступным языком и удобен для восприятия. Приведены конспекты логопедических занятий. Этот учебник будет незаменимым помощником логопеда в его практике.

Современная учебно-методическая литература пополнилась бесценным изданием –книгой коллектива авторов:  «Логопедия. Теория и практика / [под ред. д.п.н. профессора Филичевой Т.Б.]. – Москва: Эксмо, 2017»
Идейным вдохновителем этой работы и автором разделов стала  Филичева Татьяна Борисовна.  Имя Т.Б. Филичевой широко известно в дефектологии – она является ведущим специалистом в области дошкольной логопедии.    Профессор, доктор педагогических наук, Т.Б.Филичева – автор более 40 научных работ. Публикации эти известны в нашей стране и за рубежом. Ее исследования легли в основу научно-практической разработки проблем преодоления общего недоразвития речи у дошкольников.
Что в этой книге, на мой взгляд, заслуживает самой высокой оценки?
Во-первых, это энциклопедичность ее содержания. В ней есть всё: от истории науки и практики логопедии, изложения современных  направлений логопедической помощи детям в нашей стране, детальных классификаций и описания видов нарушений речи,  методики их коррекции  до, например, копии карты-схемы логопедического обследования и рекомендаций по оформлению предметно-развивающей среды для детей с нарушениями речи и коммуникации. Какая неоценимая помощь в профессиональной подготовке и будущей практической работе  оказывается этим пособием  тем людям, которые решают стать логопедами – специалистами в такой нелегкой  в профессиональном  и человеческом плане области педагогической деятельности!
Во-вторых, четкая структура изложения. Книга  включает в себя 4 раздела и 21 главу. Особое место (это самые объёмные разделы)  в пособии отведено характеристике видов речевых нарушений и методике их коррекции, а также описанию  особенностей работы логопедов при нарушении интеллектуальной деятельности детей. Так, по каждому виду речевой патологии даны направления по выявлению  нарушения, т. е.  предложен порядок обследования, дана психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами патологии и – что вызывает особую благодарность будущих практиков(!) – приведены конспекты занятий.
В-третьих, коллектив авторов этого учебно-методического пособия, руководимый д.п.н. Филичевой Т.Б., смог создать такую книгу, которая лишена классического «наукообразия», свойственного многим изданиям, и в этом, на мой взгляд, еще одно достоинство этой работы.  Будущему специалисту-практику  не нужно «продираться» через «тернии  научных конструкций автора (авторов)» -  настоящее пособие написано в таком научном стиле, который делает его неоценимым как для опытного логопеда, так и для тех, кто видит себя в этой профессии в будущем. Последней категории читателей этой книги полезными будут контрольные вопросы и задания, которыми завершается каждая глава пособия.
Последнее:  в конце глав книги   предложены списки современной научной литературы,  в которой  рассматриваются вопросы теории и практики логопедии. Не забыты и работы тех замечательных ученых-логопедов прошлого, которые внесли огромный вклад в развитие отечественной логопедии, благодарная память о которых живет и сейчас, свидетельство чему – трогательные слова посвящения в начале книги: «...светлой памяти ученых Р.Е Левиной, Л.С. Волковой, Р.И. Лалаевой, Г.В. Чиркиной...»
От автора этого отзыва, Козловской С.Е., слушателя I курса (по программе «Логопедия»)  МГПУ им. Ленина, искренняя благодарность авторам и пожелания новых научных достижений и  успехов в деле профессиональной подготовки новых поколений логопедов нашей страны.